• Le déroulé du dispositif

    Plan
    Pourquoi former à la TEDS : aborde la question du savoir scientifique et sa construction, le contexte national d'intégration des enjeux TEDS, la désinformation, ainsi que la question des compétences TEDS et enfin l'éco-anxiété. 
    Les quatre thématiques TEDS : aborde les quatre thématiques issues des préconisations de la note de cadrage de 2025 du ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche.
    Enseigner la TEDS : aborde les différentes approches et pratiques pédagogiques qui peuvent être mis en place pour l'enseignement de la TEDS ainsi que la déclinaison disciplinaire et les moyens d'évaluation. 

    Et d'une partie de partage de retours d'expérience : 

    Retours d'expérience d'établissements : regroupement de plusieurs présentations de différents établissements sur la mise en place de formations pour la communauté enseignante. 
    Modalité de suivi 

    Ce parcours peut être suivi en autonomie, au rythme de chacun, selon les modalités de formation choisies par votre établissement.

    Il peut également être complété par des temps d’échange et d’activités en présentiel, organisés librement par votre établissement selon ses moyens, ses besoins et ses modalités pédagogiques. 
    Temps requis pour suivre le dispositif

     Total 12h30 (hors temps d'échange en présentiel)
      • Pourquoi former à la TEDS : 2h
      • Les quatre thématiques TEDS : 6h
      • Enseigner la TEDS : 4h30

    • Ce travail a bénéficié d'une aide de l’État gérée par l'Agence Nationale de la Recherche au titre de France 2030 portant la référence ANR-17-NCUN-0016.