Les quatre thématiques TEDS

À réaliser en autonomie

Temps de réalisation : 6h 

Cette partie offre une formation aux thématiques du socle commun, identifiées par la note de cadrage de septembre 2024, pour l'acculturation des enseignants-chercheurs et du personnel des établissements d'enseignement supérieur. 

Ce socle commun se compose de quatre thématiques : 

• Le changement climatique, 
• La biodiversité et sa préservation, 
• Les ressources et leur disponibilité, 
• La transition juste et équitable. 

Pour compléter ce socle commun, nous proposons une introduction qui ancre ces enjeux dans une approche systémique et une conclusion qui projette ces enjeux sur les changements transformateurs. 

Chaque thématique se compose d'apports théoriques ainsi que d'un quiz de quelques minutes pour valider leur compréhension. 

Introduction : approche systémique

Cette introduction doit vous permettre de comprendre qu'il existe de nombreuses interrelations entre les grandes problématiques actuelles, qu'elles soient écologiques, sociales ou encore sanitaires. Si chacune de ces questions peut être étudiée de manière spécifique, il vous faut garder à l'esprit qu'elles sont toutes fondamentalement liées et qu'on ne peut les résoudre séparément.

Temps de réalisation : 45min

Le changement climatique

Les ressources pédagogiques qui vous sont ici proposées vous permettront de consolider vos bases par rapport à plusieurs dimensions clés du changement climatique. Il s'agit tout d'abord des causes, avec les émissions de gaz à effet de serre. Il s'agit ensuite des risques et de la compréhension des objectifs climatiques que se sont fixés les États en 2015. Il s'agit enfin des solutions, que ce soit en terme d'atténuation ou d'adaptation.

Temps de réalisation : 1h10

La biodiversité et sa préservation

Les ressources pédagogiques qui vous sont ici proposées vous permettront de renforcer votre compréhension de l'enjeu "biodiversité". Elles portent tout d'abord sur la notion d'écosystème, dont le bon fonctionnement nous rend de nombreux services. Elles montrent ensuite les conclusions de l'évaluation mondiale de la biodiversité, conduite en 2019 par l'IPBES. Elles explorent enfin les solutions pour aider les écosystèmes à s'adapter au changement global.

Temps de réalisation : 55mn

Les ressources et leur disponibilité

Les ressources pédagogiques qui vous sont ici proposées vous permettront de mieux comprendre les enjeux relatifs aux ressources naturelles. Elles examinent tout d'abord les notions d'empreintes et de finitude, avant d'esquisser des solutions pour gérer durablement ces ressources. Les thèmes de l'eau, de l'énergie et de l'alimentation illustrent le propos. 

Temps de réalisation : 1h15

La transition juste et équitable 

Les ressources pédagogiques qui vous sont ici proposées vous permettront de comprendre les liens qui existent entre inégalités et transitions socio-écologiques. Plus largement, elles explorent les questions d'éthique et de responsabilité, centrales dans les récits à construire et dans les transformations à opérer.

Temps de réalisation : 40mn

Conclusion : les changements transformateurs

Cette conclusion vise à vous présenter des perspectives de changements transformateurs pour nos sociétés, face aux défis sociaux et écologiques. Les ressources pédagogiques explorent différentes pistes : travail et emploi, place de la science dans la société, renoncement, mobilisation et engagement. Elles apportent également un cadre théorique pour penser les temporalités de ces multiples changements.

Temps de réalisation : 1h15