La construction des savoirs relatifs au climat et à la biodiversité

1. Comment sont construits les savoirs et les rapports scientifiques ?

S’agissant des problématiques environnementales, il est souvent fait référence aux rapports scientifiques internationaux du GIEC et de l’IPBES pour justifier les faits scientifiques.

Mais quelle est la plus-value de tels rapports dans la construction de faits scientifiques ?