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Les Congés pour Projet Pédagogique (CPP)

Site: Moodle UVED
Cours: Dispositif de formation des enseignants
Livre: Les Congés pour Projet Pédagogique (CPP)
Imprimé par: Visiteur anonyme
Date: vendredi 18 septembre 2026, 20:14

Description

Table des matières

1. Qu'est-ce qu'un CPP ?

Le congé pour projet pédagogique, créé par l’arrêté du 30 septembre 2019, est un dispositif de formation destiné aux enseignants-chercheurs, et assimilé, ainsi qu’aux professeurs titulaires des premier et second degrés affectés dans les établissements publics d’enseignement supérieur.

Il offre la possibilité de se consacrer pleinement à un projet pédagogique pendant un ou deux semestres.

Ce dispositif poursuit deux objectifs principaux :

  1. Reconnaître l’engagement pédagogique des enseignants-chercheurs et assimilés.
  2. Valoriser les missions d’enseignement au même titre que celles de recherche, conformément au statut des enseignants-chercheurs.

2. Les questions les plus fréquentes

Qui peut bénéficier d'un CPP ?

Tout enseignant-chercheur et assimilé titulaire et en poste dans l'établissement. 

Sur quelle durée se déroule un CPP ?

  • Un semestre au terme d’une période de trois ans passés en position d’activité, sauf si le précédent CPP était d’une durée de douze mois.
  • Deux semestres au terme d’une période de six années passées en position d’activité.
Dans les deux cas, la durée de trois ou six ans est calculée à partir de la fin du dernier CPP, sans que soit pris en compte un changement de corps ou une éventuelle mutation.
Quels sont les points de vigilance ?
  • La durée d’un CPP est indivisible : elle ne peut ni être fractionnée, ni étalée sur plusieurs années.
  • Pendant un CPP, le bénéficiaire est totalement déchargé de son service d’enseignement, mais reste soumis à ses obligations de recherche. Il ne peut donc pas assurer d’heures d’enseignement.
  • À l’issue du CPP, le bénéficiaire doit généralement transmettre un rapport sur le projet réalisé.
  • Le bénéficiaire d’un CPP ne peut pas effectuer d’heures complémentaires ni cumuler d’autres activités professionnelles.
Quel est le futur des CPP ?

Dans la note de cadrage de décembre 2025 sur l'intégration des TEDS à la formation, le groupe de travail recommande une évolution du CPP vers un dispositif plus souple et agile, pour qu'il soit plus adapté à l'intégration des transitions majeures. 

Il est pris pour exemple :

  • INSA Lyon, qui a transformé le CPP en un outil collectif, partageant l'enveloppe horaire entre plusieurs collègues pour un travail pluri- et interdisciplinaire, favorisant la montée en compétences et la création de nouveaux enseignements
  • Le programme RITM de l'Université Bourgogne Franche Comté et ses "résidences pédagogiques", qui permettent une décharge horaire sur plusieurs années pour plusieurs EC. 

3. Ressources complémentaires

4. Crédits

Cette leçon fait partie du dispositif de sensibilisation et de formation des personnels et des enseignants de l'ESR aux enjeux TEDS, produit et coordonné par la Fondation UVED et soutenu par le ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Espace.

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Première édition :  mars 2026