La pédagogie de l'enquête
| Site: | Moodle UVED |
| Cours: | Dispositif de formation des enseignants |
| Livre: | La pédagogie de l'enquête |
| Imprimé par: | Visiteur anonyme |
| Date: | vendredi 18 septembre 2026, 20:16 |
Description
1. Apports théoriques
Article
- Cécile Redondo et Caroline Ladage, « La pédagogie de l’enquête dans le contexte de l’Anthropocène », Recherches & éducations [En ligne], 23 | 2021, consulté le 15 novembre 2023. DOI : https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.11629 (temps de consultation : 45min)
Vidéo
2. Retour d'expérience
Ce retour d'expérience aborde un exemple de pédagogie par recherche-action, utilisant l'enquête de terrain dans le cadre d'un projet de l'ARS à Toulouse. Il comporte également une partie de travail sur les controverses et la gestion du conflit.
Il a été présenté par J. Delord (Unistra) et L. Sébastien (Université Toulouse 2) au colloque ETES 2025.
L'enseignement des transitions écologiques au risque de la conflictualité
3. Crédits
Cette leçon fait partie du Socle commun de connaissances et de compétences transversales sur l'anthropocène (S3C), produit par la Fondation UVED et soutenu par le Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche.
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Première édition : novembre 2025