Séquence 2 : Débat

Pour organiser un débat : un groupe de typiquement 24 étudiants séparés en 4 équipes de 6 étudiants.

Nous proposons deux options pour l’exploitation des annexes 2 et 3 sur la mobilité. La première est leur exploitation en tant que telles. 
La deuxième consiste à les intégrer dans le débat sur l’aéronautique (voir le TD « aéronautique ») en l’élargissant à « aéronautique et mobilité ». 
Nous détaillons ces deux options ci-dessous. L’enseignant.e choisira l’option qui lui convient le mieux.