Séquence 2 : Débat

Pour organiser un débat : un groupe de typiquement 24 étudiants séparés en 4 équipes de 6 étudiants.

1) Lecture (à la maison ou en classe : entre ¾ h et 1 heure)

Chaque équipe étudie un ensemble de documents, regroupés dans quatre annexes différentes : 

  • Annexe 1 | équipe 1
  • Annexe 2 | équipe 2
  • Annexe 3 | équipe 3
  • Annexe 4 | équipe 4

Ces documents sont des documents « de base » destinés à initier vos réflexions, mais vous pouvez bien entendu les compléter par des recherches complémentaires. Si l’étude se fait en classe, il faut consacrer entre ¾ h et 1 heure à la lecture et la compréhension des annexes. Ce travail peut également être fait à la maison en tant que travail préparatoire à la séance. Dans ce cas, l’enseignante ou l'enseignant pourra évaluer la qualité du travail préparatoire par quelques questions posées à chacune des équipes.

2) Discussion inter-équipe (entre 15 et 45 min)

Une fois la lecture achevée, un temps est consacré aux échanges à l’intérieur d’une même équipe. 
Le premier objectif est de s’assurer que tout le monde a compris la même chose, d’échanger sur ce qui peut être conclus des documents proposés, et éventuellement de préparer une position commune dans le cas où cela serait nécessaire pour le débat. 

3) Débat et debrief (entre 45 min et 1h)

Vous discuterez ensuite en classe entière de vos analyses et propositions en matière de production d’électricité, en suivant un dispositif proposé par votre enseignante ou enseignant. 
Le débat pourra être suivi d’un debrief.