Pourquoi se fixe-t-on l'objectif de maintenir le réchauffement sous 1,5 ou 2°C ?

Acquis d'apprentissage

• Être capable d’aborder une figure ou un document extrait des rapports du GIEC
• Être capable de présenter les principaux impacts et risques du changement climatique
• Avoir des points de repère sur les impacts associés à des niveaux de réchauffement global croissants (de 1°C à 5°C par rapport à la référence préindustrielle)
• Être capable de décrire des impacts géographiquement différenciés
• Être capable de donner des exemples de mesures possibles d’atténuation et d’adaptation
• Connaître l’article 2 de l’accord de Paris

Durée de la séquence

• 30 min