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Les modes d'action en anthropocène
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Cours
Socle commun de connaissances et de compétences transversales sur l'anthropocène (S3C)
Les modes d'action en anthropocène
Révisions
Révisions : Qui agit ?
Révisions : Qui agit ?
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Les modes d'action en anthropocène
Présentation
Pourquoi on agit ? Moteurs de l'action
Qui agit ? Diversité des acteurs et tensions
Comment on agit ? Différentes modalités d'action
A quelles échelles de temps on agit ?
Etudes d'actions à différentes échelles (locale, nationale, internationale)
Révisions
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Calendrier
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Le collectif
Glossaire S3C
Durée des leçons du module
Les inégalités socio-environnementales : cadrage et notions
Test : Les inégalités socio-environnementales
Sémantique de l'action
Test : Sémantique de l'action
Les inégalités Nord/Sud en anthropocène
Test : Les inégalités Nord/Sud en anthropocène
Les inégalités environnementales en ville
Test : Les inégalités environnementales en ville
Principes de l'action internationale
Test : Principes de l'action internationale
Historique des COP : 30 ans de négociations
Test : Historique des COP
Géographie et géopolitique des COP
Test : Géographie et géopolitique des COP
Quelles initiatives de la part de la société civile ?
Test : quelles initiatives de la part de la société civile ?
Quelles actions possibles pour les citoyen(ne)s
Test : quelles actions possibles pour les citoyen(ne)s ?
Les plans climat air énergie des collectivités territoriales
Test : Les plans Climat Air Energie des collectivités territoriales
Modèles alternatifs d’organisation en débat
Test : Les modèles alternatifs d'organisation en débat
La maladaptation, accélérateur des inégalités
Test : La maladaptation, accélérateur des inégalités
L'action à travers l'art - Pistes de réflexion et exemples
La prise en compte des différentes échelles de temps
Test : La prise en compte des différentes échelles de temps
Les éco-quartiers en France et en Europe
Partage d'études de cas Eco-quartiers
Révisions : Pourquoi on agit ?
Révisions : Comment on agit ? A quelles échelles de temps ?
Révisions : Comment on agit ? A quelles échelles de temps ? ►