Comparaison de logiciels

 
Principe général de l’activité 

Cette activité vise à étudier des logiciels sous l’angle de l’éco-conception.

Elle s’appuie pour cela sur l’étude, à partir de critères prédéfinis (ex : fonctionnalités, export des données), des similitudes et des différences qui existent entre plusieurs logiciels qui visent à répondre à un même besoin (ex : traitement de texte, tableur).

Objectifs visés
  • Comparer des logiciels en utilisant différents critères
  • Traduire ces différences en impacts sur l’environnement, et ainsi mettre en évidence des principes d’éco-conception logicielle
Notions et concepts mobilisés
  • Structure et fonctionnement des logiciels, et métriques associées
  • Principes d’éco-conception
Objectifs visés
  • S’ouvrir à la complexité dans la durabilité
    • Pensée systémique
    • Pensée critique
    • Cadrage des problèmes
Étudiants concernés
  • Adapté à tout public étudiant de premier cycle
  • Plus facile pour des étudiants en informatique
  • Pour les autres publics disciplinaires, besoin d’un accompagnement plus important, et nécessité de prérequis (voir plus bas)
Modalité envisagée, nombre de participants & animation
  • Présentiel ou en hybride.
  • Travail seul ou en petits groupes.
  • Un enseignant doit accompagner ce travail.
Formation
Supports pédagogiques permettant la préparation ou la mise en situation
Matériel requis
  • Accès à deux logiciels qui répondent à un même besoin.
  • Grille de critères d’analyse / niveau essentiel. Par exemple :
    • nombre de fonctionnalités, à répartir par catégories de fréquence d’utilisation
    • pérennité et ouverture du code
    • documentation des formats de données
  • Grille de critères d’analyse / niveau approfondi
    • évaluation de l’impact : taille du logiciel, espace mémoire et processeur utilisé, consommation énergétique, licence du code (l’évaluation de certains éléments peut être réalisée avec des outils de mesure tels que MojitO/S)
Étapes du travail
  1. Présentation des objectifs, des outils et des attendus
  2. Travail de recherche
  3. Préparation d’une synthèse des observations
Rendu final envisagé

Un tableau présentant les résultats de cette comparaison

Durée de l’activité

Prévoir entre une heure et deux heures en fonction de la complexité des mesures demandées.

Auteur

Georges Da Costa (Université de Toulouse)

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