Métaphores numériques
Conditions d’achèvement
Métaphores numériques
Principe général de l’activité
Cette activité vise à réfléchir aux mots et aux représentations employés dans nos espaces numériques et à proposer des alternatives qui en représentent mieux la réalité ou la matérialité.
Objectifs visés
- Identifier les mots et les visuels employés pour représenter des objets ou des actions dans le domaine numérique
- Questionner ces mots et ces visuels au regard de la réalité matérielle des objets et opération concernées
- Proposer des mots, des visuels et des métaphores alternatifs pour mieux représenter cette réalité
Notions et concepts mobilisés
- Représentations visuelles liées au numérique
- Champ lexical lié au numérique
- Matérialité du numérique
- Métaphores numériques
Compétences visées
- Envisager des avenirs durables
- Littératie des futurs
- Pensée exploratoire
Étudiants concernés
- Adapté à tout public étudiant de premier cycle
- Toutes disciplines confondues
Modalité envisagée, nombre de participants & animation
- L’activité est réalisée en présentiel
- Les participants sont répartis en groupes de 3-4
- Un enseignant doit accompagner ce travail
Formation et matériel requis
- Les enseignants doivent faire un travail préparatoire, consistant à identifier une série de visuels et de mots couramment utilisés dans nos objets et usages numériques, et à identifier la réalité matérielle qui se cache derrière (ex : téléchargement, stockage dans le cloud, big data, etc.). La page Changer les métaphores du navigateur de Praticable permet de lancer la réflexion
- Matériel requis :
- Un papier et un crayon
- Un logiciel de dessin
Étapes du travail
- Présentation des objectifs et des attendus
- Brainstorming visant à identifier des termes ou des visuels fréquemment retrouvés
- Débat sur l’adéquation entre le mot ou le visuel, et la réalité qu’il prétend décrire
- Recherche lexicale ou visuelle afin de proposer de nouvelles métaphores
- Restitution argumentée devant les autres groupes
Rendu final envisagé
Métaphores alternatives (lexicales, visuelles) argumentées
Durée de l’activité
- Prévoir 1h
Autrice
- Nolwenn Maudet (Université de Strasbourg)