Métaphores numériques

 
Principe général de l’activité 

Cette activité vise à réfléchir aux mots et aux représentations employés dans nos espaces numériques et à proposer des alternatives qui en représentent mieux la réalité ou la matérialité.

Objectifs visés

  • Identifier les mots et les visuels employés pour représenter des objets ou des actions dans le domaine numérique
  • Questionner ces mots et ces visuels au regard de la réalité matérielle des objets et opération concernées
  • Proposer des mots, des visuels et des métaphores alternatifs pour mieux représenter cette réalité
Notions et concepts mobilisés
  • Représentations visuelles liées au numérique
  • Champ lexical lié au numérique
  • Matérialité du numérique
  • Métaphores numériques
Compétences visées
  • Envisager des avenirs durables
    • Littératie des futurs
    • Pensée exploratoire
Étudiants concernés
  • Adapté à tout public étudiant de premier cycle
  • Toutes disciplines confondues
Modalité envisagée, nombre de participants & animation
  • L’activité est réalisée en présentiel
  • Les participants sont répartis en groupes de 3-4
  • Un enseignant doit accompagner ce travail
Formation et matériel requis
  • Les enseignants doivent faire un travail préparatoire, consistant à identifier une série de visuels et de mots couramment utilisés dans nos objets et usages numériques, et à identifier la réalité matérielle qui se cache derrière (ex : téléchargement, stockage dans le cloud, big data, etc.). La page Changer les métaphores du navigateur de Praticable permet de lancer la réflexion
  • Matériel requis :
    • Un papier et un crayon
    • Un logiciel de dessin
Étapes du travail
  1. Présentation des objectifs et des attendus
  2. Brainstorming visant à identifier des termes ou des visuels fréquemment retrouvés
  3. Débat sur l’adéquation entre le mot ou le visuel, et la réalité qu’il prétend décrire
  4. Recherche lexicale ou visuelle afin de proposer de nouvelles métaphores
  5. Restitution argumentée devant les autres groupes
Rendu final envisagé

Métaphores alternatives (lexicales, visuelles) argumentées

Durée de l’activité
  • Prévoir 1h
Autrice
  • Nolwenn Maudet (Université de Strasbourg)
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