Aperçu du TD : Comparaison environnementale de procédés

L’objectif de cet exercice est de comparer les impacts environnementaux de différents procédés de fabrication d’une pièce industrielle utilisée en contexte aéronautique. Trois solutions sont envisagées : fabrication additive en PLA, fabrication en acier par découpe et mise en forme, et usinage. La pièce étudiée remplit une fonction technique avec une durée de vie attendue de 10 ans. Cependant, les solutions envisagées présentent des durées de vie différentes, ce qui nécessite une réflexion approfondie sur la définition de l’unité fonctionnelle. Ce TP s’inscrit dans une démarche d’Analyse du Cycle de Vie (ACV), en intégrant les différentes phases : fabrication, transport, utilisation et fin de vie.

• Comparer les impacts environnementaux de différents procédés de fabrication en intégrant la notion d’unité fonctionnelle et de durée de vie dans une approche ACV.

• Développer une approche systémique des systèmes industriels ;
  
• Renforcer l’esprit critique face aux choix technologiques ;
  
• Argumenter et justifier un choix de procédé ;
  
• Comprendre les limites et hypothèses d’une ACV ;
  
• Structurer un raisonnement multi-critères.

• Notions générales sur le cycle de vie d’un produit (approche multi-étapes) ;
  
• Connaissance des bases de l’ACV (norme ISO 14040 : objectif, inventaire, impact, interprétation) ;
  
• Connaissances générales des procédés de fabrication (usinage, fabrication additive, procédés de mise en forme) ;
  
• Notions de base sur les matériaux (acier, polymères) ;
  
• Compréhension des flux entrants/sortants d’un système.

• Compétences référentiel S3C : 
  • Avoir une approche systémique ;
    
  • Se projeter dans l’avenir ;
    
  • Analyser et comparer des solutions techniques ;
    
  • Prendre des décisions argumentées.
    
    
• Compétence référentiel GreenComp : 
  • S’ouvrir à la complexité dans la durabilité
  • Envisager des avenirs durables ;
    
  • Évaluer des compromis entre performance technique et environnementale ;
    
  • Intégrer la notion de long terme (durabilité, durée de vie).