Title: Atelier 2 : Devoir évalué par les pairs "ODD & Covid-19"
Course: Objectifs de Développement Durable (Approfondi) > Section: Conclusion

Voici le sujet de réflexion sur lequel nous vous proposons de travailler :

Qu'apportent les ODD à la compréhension de la crise sanitaire liée au Covid-19 et en quoi peuvent-ils être utiles à la construction du monde d'après ?

Calendrier

Vous avez jusqu'au ... à minuit (22h UTC) pour rédiger et déposer votre contribution, puis jusqu'au ... minuit (22h UTC) pour évaluer au moins 4 autres contributions.

Sources

Les connaissances du cours doivent être mobilisées en priorité. Merci d'indiquer les sources des définitions, idées ou exemples apportés (ex : "Source : Jean-Paul Moatti", "D'après Françoise Rivière"...).

Longueur et illustrations

Merci de ne pas déposer de contributions excédant 800 mots (éq. une page et demie). Nous ne pouvons pas paramétrer cela sur la plateforme ; aussi, merci de respecter cette consigne ! Vous pouvez associer à votre contribution écrite, une illustration (dessin, image, figure, carte mentale, etc.) aux formats PDF, JPG ou PNG.
Attention, vous ne devez en aucun cas utiliser la pièce jointe pour déposer le texte de votre devoir ! Elle est exclusivement réservée au dépôt d'un élément complémentaire (schéma, graphique, etc.).

6 grands critères de notation ont été retenus. Ils vous serviront de base pour évaluer les différents devoirs que vous aurez à apprécier. Ils portent aussi bien sur le fond que sur la forme.

  - Critère 1 : Longueur du devoir (3 points max)
  - Critère 2 : Lien entre le devoir et le sujet (3 points max)
  - Critère 3 : Clarté du devoir (3 points max)
  - Critère 4 : Rigueur du devoir (3 points max)
  - Critère 5 : Connaissances apportées tout au long du devoir (5 points max)
  - Critère 6 : Originalité du devoir (3 points max)

Assessment form: Longueur du devoir : Le devoir respecte-t-il les consignes en matière de longueur ?

- Non : 0 pt
Le devoir n'est pas présent
- Un peu : 1 à 2 pts
Un devoir est bien présent mais il est trop court (ex : un ou deux paragraphes) ou bien il dépasse assez nettement le limite de 800 mots
- Oui : 3 pts
Un devoir est bien présent et respecte la limite des 800 mots, ou ne la dépasse que très légèrement.

Assessment form: Lien entre le devoir et le sujet : Le devoir répond-il à la question posée ?

- Pas du tout : 0 pt
Le devoir vous semble hors-sujet.
- Assez : 1 à 2 pts
Le devoir vous semble plutôt répondre à l'énoncé mais vous trouvez que plusieurs parties sont hors-sujet ou que la question n'a été que partiellement traitée.
- Très bien : 3 pts
Le devoir dans son ensemble cherche à répondre à la question posée.

Assessment form: Clarté du devoir : Les idées présentes dans le devoir se comprennent-elles bien ?  S'enchaînent-elles bien ?

- Pas du tout : 0 pt
Vous trouvez que les idées ne sont pas du tout claires et qu'elles s'enchaînent de manière peu compréhensible.
- Un peu : 1 pt
Vous trouvez que les idées ne sont pas très claires et que les enchaînements ne sont pas toujours évidents à comprendre.
- Assez : 2 pts
Vous trouvez que les idées se comprennent et s'articulent assez bien.
- Très bien : 3pts
Vous trouvez que les idées sont exprimées avec beaucoup de clarté et qu'elles s'enchaînent avec logique et cohérence.

Assessment form: Rigueur du devoir : L'exposé est-il rigoureux ?

- Pas du tout : 0 pt
Vous trouvez que les aspects suivants font tous défaut : présence d'une introduction,  reformulation de la problématique, délimitation du sujet, définition des concepts ou notions utilisés, présence d'une conclusion.
- Un peu : 1 pt
Vous trouvez que les aspects suivants sont assez peu apparents : présence d'une introduction,  reformulation de la problématique, délimitation du sujet, définition des concepts ou notions utilisés, présence d'une conclusion.
- Assez : 2 pts
Vous trouvez qu'un effort est fait pour introduire, conclure, reformuler la problématique, délimiter le sujet et définir les idées ou concepts les plus importants.
- Très bien : 3 pts
L'exposé est rigoureux : la problématique est reformulée, le sujet est bien délimité, il y a une introduction, une conclusion, et il y a une volonté de définir, même de manière concise, les principaux concepts utilisés.

Assessment form: Mobilisation des connaissances : Les connaissances apportées dans le cours ont-elles été mobilisées et assimilées ?  Les auteurs sont-ils cités dans le texte ?

- Pas du tout : 0 pt
L'exposé vous semble ne mobiliser que très peu les connaissances et concepts présentés dans ce cours. A aucun moment les intervenants de ce cours ne sont cités.
- Un peu : 1 à 2 pts
Vous trouvez que l'exposé s'appuie sur quelques connaissances et concepts présentés dans ce cours, mais que le lien entre eux n'apparaît pas très clairement. Les intervenants du cours sont peu mentionnés.
- Assez : 3 à 4 pts
Vous trouvez que l'exposé mobilise assez bien les connaissances et concepts présentés dans ce cours, et qu'un effort est fait pour articuler et hiérarchiser ces notions entre elles ainsi que pour préciser les sources des informations apportées.
- Très bien : 5 pts
Vous trouvez que l'exposé mobilise bien les connaissances et concepts présentés depuis le début du MOOC et qu'un effort est fait pour bien articuler et hiérarchiser ces notions entre elles. Un effort est fait pour systématiquement indiquer la source des informations apportées.

Assessment form: Originalité du devoir : Le devoir vous semble-t-il original et personnel, tant sur la forme que sur le fond ?

- Pas du tout : 0 pt
Vous trouvez que l'exposé ne fait que reprendre des propos ou des textes qui existent déjà et ne présente aucune originalité.
- Assez : 1 à 2 pts
Vous trouvez que l'exposé répond bien à la question, avec des idées exprimées de manière assez personnelle, mais votre sentiment général est qu'il n'est pas très original.
- Très bien : 3 pts
Vous trouvez que l'exposé répond bien à la question, et votre sentiment général est qu'il est traité d'une manière originale, tant sur la forme que sur le fond.