Moyens et outils d'évaluation
2. Outils
Tests proposés par UVED
Rapport d'étonnement
Le rapport d'étonnement est une évaluation sans contrôle des connaissances. Dans le cadre d'un enseignement sur les enjeux de la TEDS, il s'agit pour l'étudiante ou l'étudiant de décrire les éléments qui l'ont interpelé dans cet enseignement, ainsi que les ressentis associés. C'est l'analyse critique et le cheminement réflexif qui sont évalués.
Il peut également être réalisé en groupe. Il est conseillé de prendre des notes régulièrement au cours de l'enseignement afin d'alimenter le rapport.
Le rapport peut prendre différentes formes : texte, vidéo, illustration, chanson... Le résultat peut être rendu à l'équipe enseignante et/ou présenté devant les camarades.
Arpentage
L’arpentage est une méthode de lecture collective d'un livre, issue de l'éducation populaire. Lors d'un temps déterminé, plusieurs participants se partagent un document écrit et chacun lit individuellement une courte partie de ce document. Ensuite, les participants partagent aux autres membres du groupe le contenu de leur lecture.
Dans le cadre d'un enseignement des enjeux de la TEDS, cela peut permettre d'aborder des ouvrages complexes, tels que les rapports du GIEC ou de l'IPBES.
La participation à la restitution collective peut donner lieu à une évaluation (oral). Pour une évaluation à l'écrit, une synthèse réalisée suite à la restitution collective peut constituer une évaluation du travail d'arpentage.