Focus sur la pédagogie du renoncement
| Site: | Moodle UVED |
| Cours: | Éduquer pour former à/en/par l'anthropocène |
| Livre: | Focus sur la pédagogie du renoncement |
| Imprimé par: | Visiteur anonyme |
| Date: | lundi 16 septembre 2024, 21:40 |
Description
1. A propos de la séquence
Acquis d'apprentissage
- Connaitre les notions de communs négatifs, de démantèlement, de renoncement dans le contexte de l'anthropocène
Durée de la séquence
- 10 min
2. La pédagogie du renoncement
Dans son intervention (7'41), Alexandre Monnin, Professeur en redirection écologique et design à l'ESC Clermont Business School, aborde les notions de communs négatifs, et la politique du renoncement.
3. Mise en pratique
- Possibilité d'animer de façon autonome grâce au matériel à disposition : idées de sujets à traiter, tableaux, cartes.
- Possibilité de personnaliser la fresque pour réfléchir à un thème en particulier
4. Ressources complémentaires
Références bibliographiques / webographiques
Ouvrages
- E. Bonnet, D. Landivar, A. Monnin, Héritage et Fermeture, 2021
- L. Klotz, Substract, the untapped science of less, 2021
- A. Monnin, Politiser le renoncement, 2023
- E. Ostrom, Gouvernance des biens communs : pour une nouvelle approche des ressources naturelles, 1990
- Langdon Winner, Autonomous technology : Technics-out-of-Control as a Theme in Political Thought, 1978
5. Crédits
Cette leçon fait partie du Socle commun de connaissances et de compétences transversales sur l'anthropocène (S3C), produit par la Fondation UVED et soutenu par le Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche.
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Première édition : octobre 2023
Dernière mise à jour : juin 2024