Les éco-quartiers en France et en Europe

Les territoires-écoles

Les territoires-écoles sont des temps de formation par la recherche interdisciplinaire (mêlant géographie, écologie, sociologie, économie, sciences de l’ingénieur, etc.). Ils reposent sur des commandes faites par des territoires à des promotions d’étudiant·es aux fins de proposer une analyse théorique et des outils pour leurs transitions socio-écologico-techniques. Ce travail de terrain suppose une connaissance fine des points d’appui et leviers nécessaires à une transformation profonde des politiques territoriales, sociales et économiques.

En s’appuyant sur les sciences humaines et sociales et en travaillant conjointement avec les sciences physiques, de la nature et de l’environnement, il s’agit de développer et de transmettre des sciences de la transition et de la soutenabilité axées sur les problèmes et qui visent à faciliter la conception, la mise en œuvre d’interventions efficaces et leur évaluation dans l’optique de modes de vie durables.

En savoir plus : Territoires-écoles

Exemple de territoire-école à Grenoble