Témoignages et retours d'expérience d'universités

Pour aller plus loin...

Partages d'expérience du colloque ETES 2023

• Former à la transition écologique : entre ce qu'il faut faire et ce que l'on peut faire (Luc Abbadie)
• Comment construire un curriculum pour enseigner les enjeux socio-écologiques de la transition ? L'éclairage de la didactique (Aude Caussarieu)
• "Cultures, écologies, transitions" : construire une formation obligatoire aux enjeux de la transition écologique dans une université ALL-SHS (Olivier Halévy)
• Projet P.A.R.I.S : une action de transformation pédagogique transverse à Université Paris Cité (Léo Houdebine)
  
• Transformer les UE d'anglais en UE sur la transition (Antoine Jolly)
• Enseigner l'économie dans une perspective de transition écologique et sociale : demandez le programme ! (Annick Vignes)
• Enseignement "Anthropocène et limites planétaires" : récit d'une expérience pédagogique en cours pour former massivement les étudiants de licence au enjeux écologiques et sociétaux à l'Université Grenoble Alpes (Théo Vischel)