Éduquer pour former à/en/par l'anthropocène

Aperçu des sections

• Généralités

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    Catalogue interactif S3C Base de données

• Former en anthropocène : quels changements de posture pour l'enseignant ?
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    Former les étudiants aux enjeux TEDS : cadrage Livre
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    Neutralité, impartialité, objectivité : quelle posture possible pour l’enseignant ? Livre
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    Aménager ses conditions et contraintes professionnelles pour former à la durabilité Livre

• Témoignages et paroles d'experts
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    Témoignages étudiants et enseignant autour du module ETRE (INSA Lyon) Livre
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    Témoignages et retours d'expérience d'universités Livre

• Notions et apports théoriques
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    Parcours Changement climatique : impacts, atténuation, adaptation URL
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    Points de débat sur la datation de l'anthropocène Livre
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    Ethique du quotidien et anthropocène Livre
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    Anthropocène et risque existentiel Livre
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    L'action sous anthropocène : décolonialité et justice épistémique Livre
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    Faire face à l'éco-anxiété des étudiants Livre
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    Cycle de Directs pour la formation des enseignants du supérieur à la transition écologique URL

• Approches et pratiques pédagogiques
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    Focus sur la pédagogie du renoncement Livre
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    Utiliser les rapports du GIEC pour l'enseignement Livre
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    Utiliser la pédagogie de l'enquête Livre
  • 

    Enseigner à l'extérieur : quelles possibilités ? Dossier
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    Intégrer la durabilité dans les formations et les enseignements : guides pratiques Dossier

• Téléchargements
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    Module 5 : parcours complet (Novembre 2025) URL
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    Module 5 : mise à jour URL

    Mise à jour de novembre 2025 (si vous avez déjà installé le module 5 et souhaitez uniquement les nouveaux contenus)
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    Glossaire S3C URL

    A intégrer dans le cours si vous souhaitez l'utiliser