Ethique du quotidien et anthropocène
3. Mise en pratique et idées d'activités
Questions pour débats avec des élèves
Face aux enjeux de l’anthropocène quels sont les choses qui nous ennuient vraiment ? Sommes-nous capables simplement de les lister ? Que souhaite-t-on conserver ?
L’objectif ici est de permettre d’identifier des principes et par l’échange croisé entre les apprenants illustrer que des principes pris pour acquis par certains face à l’anthropocène, tellement qu’ils ou elles ne les nomment pas, ne sont pas pris pour acquis par d’autres. Un accent peut être mis sur la notion de catégorie, ce qu’il faut regarder ce qui compte, sans la corréler à la mesure ou au caractéristiques précises souhaitées pour le principe en question.
Fresque du renoncement
Ces questions de débat peuvent être complétées ou remplacées par la fresque du renoncement, un atelier pour imaginer en collectif à
quelles activités mettre fin et comment, pour respecter les limites
planétaires
Matériel et explications disponibles dans ce manuel (format PDF)
- Possibilité d'animer de façon autonome grâce au matériel à disposition : idées de sujets à traiter, tableaux, cartes.
- Possibilité de personnaliser la fresque pour réfléchir à un thème en particulier