3. Pourquoi ces rapports constituent des sources fiables ?

Comme tout système humain, les systèmes d'évaluation des connaissances du GIEC et de l’IPBES sont imparfaits. Cependant, ces rapports constituent des outils extraordinaires pour faire le point sur les connaissances, grâce à : 

  • la sélection d’auteurs d’origines et d’expertises très variées,
  • la traçabilité des données, méthodes et publications employées,
  • la mise à disposition des données utilisées,
  • la mise à disposition pour une analyse critique du manuscrit à intervalles réguliers lors de sa production,
  • la transparence du processus.

Ils doivent servir de base à l’information du débat démocratique, face à

  • la montée en puissance de la désinformation par les réseaux sociaux
  • des narratifs plus pernicieux ("tout cela n’est pas si grave", "les solutions sont pires que le mal", "notre empreinte carbone est ridicule comparée à tel pays"...).

Certes, ces rapports écrits par des chercheurs et chercheuses du monde académique sont complexes et denses (à l'image du fonctionnement de notre planète ou des systèmes humains), mais ils sont incontournables pour des prises de décisions éclairées par les savoirs scientifiques. Il faudrait pour cela que l’appropriation aille au-delà des grands titres, et s’applique à regarder l’ensemble des angles d’analyses des situations et solutions pour en comprendre les nuances.