2. De l'initiative à la structuration de l'action

Dès 2020, à la demande de la ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Frédérique Vidal, un premier groupe de travail se constitue sous la présidence de Jean Jouzel. Ce groupe de travail est chargé de poser les premières réflexions sur la thématique de la sensibilisation et à la formation aux enjeux de la transition écologique dans l’enseignement supérieur.

En juillet 2020, ce groupe remet un premier rapport formulant des recommandations structurantes autour de trois axes :

  • les principes de l’action publique ;
  • la démarche de transformation pédagogique ;
  • les modalités de mise en œuvre au sein des établissements.

En 2021, ces réflexions sont prolongées lors de la COP2 étudiante, au cours de laquelle l’Accord de Grenoble est présenté. Ce document est le fruit d’un important travail de synthèse s’appuyant :

  • sur les contributions de groupes de travail menés en 2021 ;
  • sur des documents de référence existants (référentiel DD&RS, travaux associatifs, recommandations du groupe ministériel présidé par Jean Jouzel) ;
  • sur de nombreuses relectures effectuées par des établissements et des partenaires institutionnels (CGE, CDEFI, CIRSES, HCERES, etc.).

L’Accord de Grenoble a pour ambition de devenir un document structurant pour l’enseignement supérieur et la recherche (ESR) sur les enjeux de la transition socio-écologique.