2. Qu'est-ce qu'un référentiel de compétences ?

Un référentiel se définit, selon les Éditions Le Robert (2025), comme « une liste d’éléments formant un système de référence ». Dans le contexte de la formation et de la pédagogie, cette liste d’éléments désigne les compétences. Ces compétences serviront de repères pour les différents savoirs, savoir-faire et savoir-être à acquérir au cours d’une formation. Ce système de référence devient donc un « référentiel de compétences ».

Le référentiel de compétences est à la croisée des domaines de l’éducation et des domaines professionnels. Il sert notamment de « document descriptif et normatif qui définit les compétences attendues d’un individu dans un environnement donné » (Houot, 2009)  

Un référentiel de compétences liste donc à la fois les compétences à acquérir, les conditions, les modalités de mise en œuvre et les critères d’évaluation de celles-ci.

En France, on répertorie ces référentiels de compétences sous forme de fiche RNCP, document officiel qui décrit une certification professionnelle enregistrée au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP). Elle sert de référentiel national pour définir ce qu'un étudiant diplômé doit savoir et savoir faire à l'issue d'une formation.