L'accompagnement de l'éco-anxiété étudiante
Conditions d’achèvement
2. Retours d'expérience et idées de mise en action
5 propositions pédagogiques pour accompagner et transformer l'éco-anxiété
Ce retour d'expérience présente les résultats d'une enquête auprès des étudiants de 2 UE sur les enjeux de transition, et propose 5 pistes de réflexion et des idées à mettre en place en classe pour faire face aux sentiments d'impuissance, de lassitude et de colère générés par ces enseignements.
- Quelles stratégies d'empowerment face aux sentiments de lassitude et d'impuissance à propos des enjeux environnementaux dans la population étudiante ? M. Bouffard (Nantes Université) et M-L. Parmentier (INSERM, Montpellier), Colloque ETES 2025
Semer les graines de l'espoir
Lors de la journée UVED 2026, Angela Biancofiore et Rebecca Degregori ont présenté des réflexions théoriques et partagé des pratiques pédagogiques dans le cadre de l’enseignement de la transition socio-écologique dans les disciplines.
Utilisation du théâtre forum
TEDS et théâtre : zoom sur une conférence performée au sujet de l’éco-anxiété, un retour d’expérience en podcast d’Antonia Amo Sánchez, professeure à l’université d’Avignon
Écouter le podcast (32 minutes)
