Contexte national d'intégration de l'enseignement de la TEDS

Le changement climatique, l’effondrement de la biodiversité et la diminution des ressources naturelles font de la transition écologique un enjeu central pour les politiques publiques françaises. Ces évolutions exigent un engagement collectif à long terme.

Dans ce contexte, les établissements de l’enseignement supérieur et de la recherche (ESR) jouent un rôle clé. En produisant des connaissances, en encourageant l’innovation et en formant les étudiantes et étudiants, qui seront les citoyens et professionnels de demain. 

L’intégration de la transition écologique pour un développement soutenable (TEDS) dans l’enseignement supérieur et la recherche (ESR) suit une stratégie nationale progressive, organisée autour de plusieurs plans d’action. 

Source : Fondation UVED, inspiré du Plan Climat-biodiversité et transition écologique de l'enseignement supérieur et de la recherche.